Использование физического эксперимента.
Опубликовано: 26.07.2017
Использование физического эксперимента.
ЧЕЛОВЕК НАРУШАЕТ ЗАКОНЫ ФИЗИКИ. Сверхъестественный эксперимент «ПИРАМИДА»
Проблемы совершенствования профессионального образования и повышения качества профессиональной подготовки специалистов высшей квалификации является одной из важных задач в развитии общества. Объективный процесс современного экономического и социального развития страны выдвигает новые критерии качества продукции, подходы к оценке организации труда, полноты его профессионального образования.
Педагогика и психология обучения должны способствовать разработке эффективных мер и вопросов обучения в соответствии с происходящими событиями в стране. Современная ситуация в подготовке кадров профессионального профиля должна стать предметом всестороннего анализа, в ходе которого нужно
руководствоваться не только текущим положением дел в экономике, сколько перспективами развития ее и общества.
Совершенствованию качества преподавания физики придается особая значимость. Развитие науки, изменение ее содержания, методов и средств неизбежно вызывают появление новых идей и задач в учебном процессе профессиональной школы.
Специфика преподавания физики требует разработки комплексных научно-технических, проблемно-ориентированных условий. Они интегрируют подходы, синтезируют знания различных научных областей и входят в научное обеспечение современной деятельности людей. Одним из противоречий в организации обучения в целом и в частности по физике является интенсивный рост научно-технической информации,необходимой для усвоения студентом и жесткая ограниченность учебного времени.